Их первоначальные выводы? Наше понимание «лучшего» и «худшего» основано на личных образовательных ценностях и, возможно, на нашем понимании гендера.«Мы склонны мыслить категориями хороших и плохих учителей, но реальность менее ясна», — говорит Сандра Чанг-Кредл, доцент Департамента образования. «Учитель, который хорош для меня, может быть плохим для кого-то другого; это зависит от ценностей, потребностей и подходов ученика к обучению».Но, как она объясняет, «представительство учителей имеет значение.
Общественное восприятие влияет на учителей на всех уровнях образования — они укрепляют политику и уровень оплаты труда».В исследовании, недавно опубликованном в журнале Teaching and Teacher Education, Чанг-Кредл и ее коллега Даниэла Коланнино (MA 16, Child Studies) изучили популярные представления учителей в социальной сети Reddit.
Два исследователя проанализировали 600 записей с 2009 по 2015 год, в которых комментаторы обсуждали своих «лучших» и «худших» учителей.По словам Чанг-Кредла, Reddit поощряет искренние отзывы участников.
«Одна из уникальных особенностей Reddit, в отличие от таких сайтов, как Facebook и Twitter, заключается в том, что его пользователи могут быть полностью анонимными», — отмечает она.«Анонимность форума позволила участникам говорить то, что они хотели, не опасаясь последствий.
В результате мы смогли получить, возможно, более достоверную и детальную картину общественного восприятия учителей».Чанг-Кредл и Коланнино отсортировали самые популярные (т.е. получившие одобрение) записи в обсуждениях и закодировали их в соответствии с возникшими темами.Они обнаружили, что оценки учителей «лучшие и худшие» делятся на три широкие категории: профессиональные и личные качества учителя; результаты обучения студента; и отношения между учеником и учителем.Что касается профессиональных качеств, то «лучших» учителей хвалили за то, что они умные, обаятельные, целеустремленные, покладистые и строгие, но справедливые; «худшие» учителя были описаны как некомпетентные, лишенные рассудительности, ленивые, несправедливые и предвзятые.
Личные качества «лучших» учителей можно охарактеризовать как уникальные, юмористические, приземленные и физически привлекательные, в то время как «худшие» учителя также были описаны как уникальные, но отрицательно, а также как вспыльчивые, снисходительные и непривлекательные.Когда они проанализировали данные Reddit, Чанг-Кредл и Коланнино были удивлены появившимися тенденциями. Например, примерно равное количество учителей хвалили за, казалось бы, противоположные характеристики, такие как «преданный» и «спокойный».«Лучшие» и «худшие» учителя также по-разному хвалились и критиковались за практически идентичное поведение — например, «снисходительно» или «холодно» по сравнению с «не прилагать усилий».
Исследователи говорят, что это открытие предполагает, что образовательные ценности участников были центральными при их суждении о стиле обучения.По словам Чанг-Кредла, это также бросает вызов распространенным представлениям об идеальном учителе и универсальном подходе к образованию.«Это открытие показывает, что у учащихся разные стили обучения и разные личности, и они по-разному реагируют на учителей в зависимости от их собственных потребностей и взглядов», — объясняет она.
Кроме того, исследование показало, что больше мужчин были названы «лучшими» учителями, а женщины — «худшими» учителями.Это может частично отражать демографию редакторов, но, как замечает Чанг-Кредл, предполагает, что гендерная проблематика в образовании является предметом для дальнейшего исследования.В конечном итоге она надеется, что выводы исследования повлекут за собой дальнейшие исследования и обсуждение представлений учителей в социальных сетях.
«Социальные сети могут обеспечить пересечение культурных представлений и личного опыта, и, изучая их, мы можем прийти к более тонким выводам».