«Как и в случае со всеми хроническими заболеваниями, за астмой стоит биологический механизм, но прогнозы астматических детей в значительной степени зависят от родительского контроля, а успешное лечение часто зависит от социальных обстоятельств», — сказал Джен-Хао Чен, доцент Школы здоровья MU. Профессии. «Мое исследование показало, что существует глубокая социально-экономическая разница в этих результатах, при этом плохие последствия астмы сосредоточены среди детей из экономически неблагополучных семей».В исследовании Чена использовались данные когорты раннего детского лонгитюдного исследования-рождения, которая включает 5750 детей в США и документирует изменения их поведенческих навыков в важные периоды развития в раннем детстве. Чен изучил поведенческие меры, влияющие на астму, в том числе уровни внимания, социальные навыки и агрессивность, и обнаружил, что — хотя все дети-астматики подвержены риску возникновения трудностей в этих областях, — отрицательные последствия исчезли для детей, которые никогда не испытывали бедности и не имели высокообразованные родители.
«Семейная среда, на которую влияют такие факторы, как родительский стресс и позитивное поведение родителей, играет огромную роль в эффективном лечении астмы», — сказал Чен. "Бедность создает большую дополнительную нагрузку на родителей, которые пытаются справиться с уже вызывающим стресс заболеванием, часто с ограниченным доступом к ресурсам. Независимо от того, какие показатели использовались для определения бедности, дети с более низким социально-экономическим статусом всегда показывали худшие результаты, чем другие дети, в плане поведенческого развития. меры, и эти различия были очевидны уже на очень критических этапах раннего развития ".Чен сказал, что для того, чтобы помочь родителям обеспечить наилучший уход за своими детьми-астматиками, программы должны предлагать информацию о позитивных методах воспитания и включать помощь в управлении родительским стрессом и депрессией, которые часто встречаются у людей, борющихся с бедностью.
«Все дети, как те, кто болеет астмой, так и те, у кого нет, живут в стратифицированном обществе, — сказал Чен. "Многие вмешательства призваны помочь справиться с физическими симптомами астмы, но редко они затрагивают социальные и поведенческие последствия астмы. Чтобы эффективно подготовить астматических детей к дальнейшим успехам в жизни, существующие программы также должны лечить немедицинские последствия астмы через социальные , эмоциональная и образовательная поддержка для семей из неблагополучных социально-экономических слоев ».
Исследование Чена «Астма и поведенческие навыки ребенка: имеет ли значение социально-экономический статус семьи?» был опубликован в журнале Social Science and Medicine.