Ученый Скриппса Эндрю Носал и его коллега из Гарвардского университета набрали более 2000 онлайн-участников, чтобы поделиться своим отношением к акулам после просмотра 60-секундного видеоклипа о плавании акул. Они сравнили результаты участников, которые смотрели клип, настроенный на зловещую фоновую музыку, с результатами тех, кто смотрел тот же видеоклип, настроенный на возвышающую фоновую музыку или тишину.
Участники, просмотревшие видео со зловещей фоновой музыкой, оценили акул более негативно, чем те, кто смотрел клип с воодушевляющей музыкой или без музыки.«Учитывая, что документальные фильмы о природе часто рассматриваются как объективные и авторитетные источники информации, критически важно, чтобы создатели документальных фильмов и зрители знали о том, как саундтрек может повлиять на интерпретацию образовательного содержания», — сказал Носаль, ведущий автор опубликованного исследования. в журнале PLOS ONE.
Соавтором исследования был исследователь из школы менеджмента Рэди Калифорнийского университета в Сан-Диего.