Ученые из Института когнитивных исследований человека и мозга им. Макса Планка (MPI CBS) в Лейпциге и Университета Упсалы, Швеция, обнаружили, что даже шестимесячные младенцы могут оценивать вероятности.
Младенцы уже успевают определить, какой цвет составляет большинство шариков и, следовательно, какой из них с большей вероятностью будет вытянут. «Шесть месяцев, по-видимому, являются минимальным возрастом, в котором младенцы начинают иметь дело с вероятностной информацией. Одно предыдущее исследование показало, что младенцы в возрасте всего четырех месяцев не могли выполнять эту задачу и, следовательно, казалось, еще не были чувствительны к этой информации», говорит Эзги Кайхан, нейробиолог из MPI CBS и руководитель основного исследования. «Мы полагаем, что с самого начала жизни наш мозг представляет статистику окружающей среды. В течение первых шести месяцев жизни младенцы могут извлекать информацию о том, какие события следуют друг за другом или насколько вероятно одно событие по сравнению с другим. . "Нейробиологи исследовали эти отношения, показав анимационные ролики 75 младенцам в возрасте шести, двенадцати и 18 месяцев.
В этих короткометражных фильмах была изображена машина, наполненная шарами, большинство из которых были синими, некоторые желтыми, которые во втором эпизоде ??выбрасывали множество в основном доступных синих шаров в одну корзину, а в другой контейнер — в основном желтые шары. В этом контексте вероятность того, что автомат выберет желтые шары вместо синих, была в 625 раз меньше. Поэтому заполнение корзины преимущественно желтыми шарами было очень маловероятным.Пока младенцы смотрели фильмы, ученые наблюдали за ними, используя так называемый метод слежения за глазами, чтобы увидеть, на какую из двух корзин они смотрели дольше — вероятный или маловероятный вариант. «Мы заметили, что младенцы дольше смотрели на маловероятный вариант независимо от тестируемой возрастной группы, к которой они принадлежали — по-видимому, потому, что они были удивлены тем, что он был просто составлен из редких желтых шаров и что, следовательно, это было очень маловероятным событием, "- объясняет ученый турецкого происхождения.
Чтобы убедиться, что в некоторых испытаниях желтый цвет не просто больше привлекал детей, исследователи также использовали зеленые и красные шары.«Фактически, несколько исследований уже изучали, могут ли младенцы оценивать вероятности, но мы были первыми, кто исследовал, имеет ли значение уровень сложности информации о вероятности», — заявляет Кайхан. Соответственно, Кайхан и ее команда хотели проверить пределы этих оценок: остаются ли дети по-прежнему чувствительны к этой информации, когда вероятную и маловероятную выборку трудно отличить?
Действительно, предпочтения малышей во внешнем виде менялись в зависимости от соотношения синих и желтых шариков. Когда вероятность того, что машина выберет синий шар вместо желтого, была всего в девять раз выше, младенцы предпочитали дольше смотреть на образец с преобладанием синего цвета. «Этот результат был особенно удивительным. Одним из объяснений может быть то, что с уменьшением соотношения между двумя цветами сложность информации возрастала, и поэтому младенцы предпочитали сосредотачивать свое внимание на подмножестве, которое выглядело более знакомым.
Из предыдущих исследований известно, что младенцы предпочитают смотреть на знакомые объекты, если им все еще необходимо кодировать информацию. В сложном случае информация была более сложной, поэтому нагрузка на обработку в этот период времени была более высокой », — добавляет Кайхан.
Независимо от возможного объяснения, исследование ясно показало, что способность младенцев оценивать вероятности сильно зависит от того, насколько сложно провести различие между вероятной и маловероятной выборкой.