«Было довольно удивительно обнаружить, что шестимесячные дети способны на это внимание, управляемое памятью», — сказала ведущий автор Кристен Туммельтсхаммер, научный сотрудник Брауна. «Мы не ожидали, что они будут такими успешными в таком молодом возрасте».В эксперименте, описанном в «Науке о развитии», младенцы показали стабильное улучшение в поиске лиц в повторяющихся сценах, но не смогли быстрее и точнее находить лица в новых сценах. Старший автор Дима Амсо, доцент кафедры когнитивных, лингвистических и психологических наук Брауна, сказал, что открытие того, что младенцы могут распознавать и использовать шаблоны контекста, дает важные новые представления о типичном и, возможно, атипичном развитии мозга.«Это означает, что они эффективно используют структуру в своей среде, чтобы максимизировать ресурсы внимания, с одной стороны, и уменьшить неуверенность и отвлечение — с другой», — сказал Амсо. «Критический вопрос в нашей лаборатории заключался в том, имеют ли младенцы с риском нарушений развития нервной системы, особенно расстройств аутистического спектра, различия в способах обработки визуальной информации, и повлияет ли это на будущее обучение и внимание.
Эти данные закладывают основу для развития спрашивают, есть ли различия в использовании ранее полученной визуальной информации для направления будущего обучения и внимания среди различных групп населения, страдающих нервным развитием ».Найди лицоЧтобы сделать выводы, Таммельтсхаммер и Амсо пригласили 46 здоровых доношенных детей в возрасте 6 или 10 месяцев в свою лабораторию, чтобы поиграть в небольшую игру по поиску лиц.
Младенцы, сидящие на коленях у родителей, просто должны были смотреть на экран, когда им предлагали ряд композиций из четырех цветных фигур. В каждом расположении фигуры поворачивались, одна открывала лицо.
Система отслеживания взгляда измеряет, куда смотрит ребенок.В конце концов, младенцы всегда будут смотреть в лицо, особенно потому, что через две секунды лицо оживает и произносит такие слова, как «пикабу».
В общей сложности каждый ребенок просмотрел 48 аранжировок за восемь минут с небольшими перерывами для просмотра отрывков с Эльмо ??из «Улицы Сезам». Это, по словам Туммельтсхаммера, должно было помочь им (и, возможно, их родителям) быть вовлеченными и счастливыми.Хитрость эксперимента заключается в том, что, хотя в половине случаев формы фигур были перемешаны случайным образом, и лицо могло быть показано где угодно, в другой половине времени повторялись те же схемы, что означает, что ребенок может учиться в этом контексте, чтобы предсказать, куда смотреть. для лица.
Таким образом, младенцы видели лица как в новом, так и в повторяющемся контексте. Если бы младенцы могли заметить повторяющийся шаблон контекста, запомнить его и использовать, они должны были бы быстрее и точнее находить лицо, когда оно снова появляется в такой сцене.
По нескольким показателям, представленным в исследовании, младенцы ясно продемонстрировали эту способность. Например, по мере того, как младенцы видели больше сцен, они постоянно сокращали время, необходимое для поиска лица в сценах с повторяющимся контекстом, но не в сценах с новым контекстом. Кроме того, они стали лучше игнорировать фигуры без лица в сценах с повторяющимся контекстом по мере продвижения, но не показали такого же улучшения в сценах с новым контекстом.
Младенцы даже научились предугадывать, где будут лица на экране, на основе своего опыта в эксперименте.Таммельтсхаммер сказал, что разница между 6-месячными и 10-месячными детьми невелика, предполагая, что этот навык уже развивается в более молодом возрасте.
По словам Туммельтсхаммер, в новом исследовании она и Амсо планируют поэкспериментировать с более реалистичными сценами. В конце концов, младенцам редко нужно искать лица среди четко очерченных абстрактных форм. Например, более реальной задачей для ребенка может быть поиск знакомого и утешительного лица родителей за праздничным обеденным столом.
Но даже в этой более простой экспериментальной обстановке способность четко устанавливается.«Мы думаем о младенцах как о достаточно реактивных в том, как они привлекают внимание», — сказал Таммельтсхаммер. «Это помогает нам понять, что они на самом деле довольно проактивны. Они могут использовать недавнюю память и извлекать то, что является обычным в среде, в качестве ярлыка, чтобы иметь возможность быстро находить объекты».
Исследование было профинансировано премией Джеймса С. Макдоннелла и Национальными институтами здравоохранения (1-F32-MH108278-01).