Государственные показатели деятельности с добавленной стоимостью не отражают содержание или качество обучения учителей
«Учебное соответствие как мера качества преподавания», Морган С. Поликофф из Университета Южной Калифорнии и Эндрю С. Портер из Пенсильванского университета также не находит связи между множественными оценками эффективности преподавания, которые сочетают в себе показатели добавленной стоимости с оценками качества учителей, полученными в результате опросов и наблюдений, и содержанием обучения учителей в классе. …