Васконселос и его коллеги использовали землетрясение 1 ноября 1755 года в Лиссабоне, Португалия, в качестве основы для своего исследования. Землетрясение с магнитудой по шкале Рихтера от 8,6 до 9 баллов является одним из крупнейших в истории человечества.
Мало того, после этого город пострадал от цунами и был охвачен огнем.Землетрясение и его последствия остаются в памяти поколений жителей района, но молодые группы забыли о нем или не слышали о нем.
Основная цель этого исследования состояла в том, чтобы оценить научную грамотность португальских граждан в отношении цунами и проанализировать их знания о землетрясении 1755 года. Васконселос и его коллеги провели 206 структурированных интервью и попросили широкую общественность сотрудничать. В начале интервью людям показывали рисунок, изображающий эпицентр цунами и три лодки в разных местах. Их попросили решить, какая лодка, по их мнению, пострадает больше всего.
Правильно ответили только 42,7 опрошенных, что больше всего пострадает лодка 3 (ближайшая к берегу). Столь же высокий процент респондентов (43,4%) выбрали лодку 1 (самая дальняя от берега), а 13,6% респондентов выбрали лодку 2 (посередине).Анализируя результаты этого и других вопросов, авторы обнаружили, что люди продемонстрировали отсутствие знаний о цунами, в том числе о событии 1755 года. Однако большинство респондентов признали необходимость знать больше об этих вопросах.
Авторы приходят к выводу, что это свидетельство указывает на важность включения исторических, социальных и научных вопросов в программы наук о Земле, что придает большее значение обучению сейсмическим рискам, их предотвращению и возможным мерам реагирования.Они пишут: «Если мы хотим, чтобы граждане были активными и играли ответственную роль в развитии своего общества, эти исторические социально-научные вопросы должны быть четко и решительно рассмотрены в классе».