Анкетирование людей с музыкальным образованием показало, что музыкальная творческая деятельность более распространена среди молодых поколений в Финляндии. Это может отражать изменение доступности музыки или музыкального образования в обществе.
В ходе генетического исследования были проанализированы варианты генома, которые связаны с самооценкой сочинения, аранжировки или других творческих способностей. Данные, состоящие в основном из семей, включали почти 300 участников с музыкальным образованием, половина из которых аранжировала и / или сочиняла музыку. Исследование не оценивало характеристики и может раскрыть информацию о стремлении к музыкальному творчеству. Композиция была связана с областью хромосомы 4, которая ранее была связана с музыкальными способностями.
Эта область включает несколько генов, связанных с мозгом, включая ген SNCA, который, как было показано, активируется после прослушивания или исполнения музыки. Гены, связанные с композицией, играют роль в пути LTD мозжечка, которые связаны с памятью и обучением. Мозжечок ранее использовался для активации импровизационной и рабочей памяти для ритма. Другой ген, связанный с LTD, GSG1L, был связан с аранжировкой.
Исследование связывало область 18 хромосомы с музыкально активными людьми, которые не были активными в сочинении и аранжировке. Эта область включает несколько генов, связанных с мозгом, таких как кадгерины.
Исследование представляет новую биологическую точку зрения на изучение творческих способностей и функций мозга, связанных с творческой деятельностью. Предполагается, что генетический фон музыкального творчества — это совместное влияние множества генов и их генетических путей.